Inleiding

Soms heb je echt veel verschillende gegevens. Bijvoorbeeld de lengtes van `90` meisjes. Dat noem je de ruwe data. Het maken van een frequentietabel levert dan weinig overzicht op. Daarvoor kun je beter de lengtes groeperen in zogenaamde "klassen" . Daarover gaat dit onderdeel.

Je leert in dit onderwerp:

• een frequentietabel met klassenindeling en geschikte klassenbreedte maken bij een verzameling ruwe data;
• bij zo'n klassenindeling diagrammen maken;
• bij een klassenindeling het gemiddelde schatten.

Voorkennis:

• (gewogen) gemiddelde, modus en mediaan van een hoeveelheid gegevens berekenen;

• werken met (relatieve) frequenties en (relatieve) frequentietabellen;

• werken met kruistabellen.